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pourquoi ce blog ?


... Professeur de SVT au lycée Val de Seine  (76),
ce site est destiné à mes élèves de 2nde, 1ère ES et de Terminale S
mais aussi à tous, élèves ou collègues cherchant de l'information

 

la gestion des articles par catégories et par pages (à droite de l'écran)

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LES PARENTS soucieux de suivre le travail de l'année sont bien sur invités à fréquenter ce blog


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nathalie maraton

 

Ce blog existe depuis 2006. Merci à tous (élèves, parents) qui m'ont encouragé

par leurs commentaires et leurs questions, notamment au moment du bac.

La boîte à outils

Ilmanque parfois un programme sur votre ordinateur, indispensable pour lire certains fichiers.

-télécharger ADOBE READER (lit les fichiers au format .pdf)

-télécharger la VISIONNEUSE POWERPOINT (lit les diaporamas)

...Si vous rencontrez des problèmes pour accéder à certains liens,
n'hésitez pas à laisser un commentaire ou à me contacter

 

Entre les changements de programme et les nouveaux outils de communication entre mes élèves et moi (cahier de texte en ligne, plate forme collaborative...), je n'ai plus trop de temps pour alimenter ce blog qui est donc ... EN PAUSE


 un site pour l'orientation dans la voie scientifique

 http://s.tf1.fr/mmdia/i/04/9/recherche-laboratoire-eprouvette-scientifique-2506049_1713.jpg?v=1

En dix ans la filière S est passée de 31 à 34% des bacheliers généraux et technologiques.

L'Onisep ouvre "Ma voie scientifique" en partenariat avec le Café pédagogique, la Fédération des industries mécaniques, la Conférence des directeurs d'écoles d'ingénieurs
 

 

 

Destiné aux collégiens et lycéens, ce site offre les instruments habituels des sites d'orientation :

- des vidéos et des fiches métiers (200 en l'occurrence)

LIEN http://mavoiescientifique.onisep.fr/metiers/

- des informations sur les universités, les CPGE, les écoles d'ingénieurs et grandes écoles et leurs concours.


Particularités du site :

- la géolocalisation qui permet de visualiser où sont les ressources de formation au plus près de chez vous.

- un  blog des sciences, tenu par un scientifique qui partage l'actualité des sciences.

LIEN le-blog-sur-la-science

http://ellesbougent.com/documents/agenda/213/11061d16.zoom.jpg

Le  5 avril 2012, des élèves du lycée Val de Seine se sont rendues au Conservatoire National des Arts et Métiers de Paris ainsi qu'une centaine de jeunes filles, lycéennes et étudiantes de Lille, Lyon, Nancy et Rennes; invitées à découvrir le secteur du ferroviaire par l'association  « Elles bougent », en partenariat avec Alstom Transport, la SNCF et la RATP.

La photo de groupe, avec les élèves et leurs accompagnatrices.

LIEN vers le site de l'association : link

 

ECE = evaluation des capacités expérimentales

http://ile-de-france.sante.gouv.fr/santenv/dasri/illustrations/labo.jpg

Evidemment, on ne donne pas les sujets de 2012 !

n'empêche, pour se donner une idée de l'épreuve et de la diversité des situations observables (liste non exhaustive !), pour se rassurer aussion peut se renseigner sur ce site national : link

étapes de la formation des Alpes

des données et exercices sur la convergence : subduction/collision

First, a little video tallking about PHAGOCYTOSIS : (heureusemement, les images "parlent d'elles mêmes" !)

 

 

http://www.passeportsante.net/DocumentsProteus/images/comprendre_systeme_immunitaire_mantha_2004_pm-1.jpgUn résumé sur la réponse immunitaire : organes du système immunitaire, réponse non spécifique, réponse spécifique

 

 



Bourgeonnement de particules virales du VIH vues en microscopie électronique et en fausses couleurs à la surface d'une cellule infectée

Luc Montagnier/Institut Pasteur/CNRI/Science Source/Photo Researchers, Inc.
image encarta.fr

 

 
Le sida, décrit en 1981, est-il une nouvelle maladie?

On sait aujourd'hui, grâce à des études rétrospectives sur des sérums zaïrois, que le virus était présent dès 1959 et s'était déjà répandu en Afrique entre 1970 et 1980. Le debut de l'épidémie ne remonte donc vraisemblablement pas à plus de quarante ans.
Le virus aurait pu exister dans une population isolée et se disséminer suite à l' urbanisation et à l'extension des voyages.

Au moins trente espèces de singes africains (dont les chimpanzés, singes verts, mangabeys, mandrills et cercocèbes) sont naturellement infectés par des rétrovirus proches du VIH : ce sont les virus de l'immunodéficience simienne (SIV), mais qui ne provoquent pas de sida chez ces animaux.

Un des deux virus humains, le VIH 2, est d'ailleurs très proche du SIV du Mangabey qui vit en Afrique de l'Ouest. Des contaminations de l'homme à partir de morsures de ces singes auraient donc pu se produire. Quand au VIH 1, il aurait pu être transmis par des chimpanzés, dont certains au Cameroun ou au Gabon sont porteurs d'un SIV très proche du VIH 1. On ne sait pas estimer avec précision à quel moment ces virus ont pu franchir la barrière d'espèces.


pondichery.jpg Et un sujet de bac qui nous arrive "DES INDES": exactement ce qu'il faut aux élèves de  terminale S qui veulent s'entraîner à quelques semaines du bac !


LIEN vers le SUJET

 

Partie 1 : Procréation
Partie 2.1 : Immunologie
Partie 2.2 : Couplage des événements biologiques et géologiques au cours du temps
Partie 2.2 Spé : Du passé géologique à l'évolution future de la planète

pondichery.jpg Comme tous les ans à pareille époque, le bac commence à pondichery (Inde) avec quelques semaine d'avance, et nous livre un beau sujet pour entrainer les élèves de première ES et L à cette nouvelle épreuve !

au programme :

partie 1 représentation visuelle (PC+SVT)

partie 2 nourrir l'humanité (PC)

partie 3 : féminin masculin (SVT)

pour visualiser ce sujet : ICI

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